精帖荟萃第5辑:2002年 6月 5日                        返回目录

  最简单的矫治好口吃的办法就是完全按照程老师的矫治要求去做——一个函授学员的矫治心得
嗨!大家好,我是小楼一夜听春雨。我是12年以前毕业的大学生,在大学学的是中文,我现在是玩笔杆子的。
  我是去年春天参加程老师的函授矫治班的,到现在为止,已经有一年多的时间了。现在,我把我这一年多的矫治心得写出来,放在这里,您如果有时间的话,就可以仔细看一看。在学习程老师的讲义以前,我已经参加过两次矫治班(我以前究竟是在哪里矫治的,我就不说了)还买过浙江天台的口吃矫正器。参加的那两期矫治班,效果也不一样。第一次参加的那个矫治班,学的主要是心理疗法,到学完时是压根没有好,说话时照样口吃。第二次参加的那个矫治班,主要学习发音法(发音法也和程老师的发音法完全不同),比第一次学时效果好一些。但是学过一段时间,大约不到半个月,就复发了。
  我本来在2000年秋天就找到了程老师的矫治口吃网站,但我不大相信,因为据我自己的经验,口吃是根本不可能治愈的。在我看来,矫治口吃网站即使不是全部,但可以说大部分都是骗人的。虽然不大相信,但我还是时时关注着程老师的网站。当然,凡是我能够找得到的矫治口吃网站,我也都要看一看,看这些方法到底有什么区别。我首先发现的是程老师的方法与我以前学的方法及我所能找到的矫治口吃网站的方法都完全不同,再一个我发现程老师是一个对工作极其认真的人。多数矫治口吃网站都没有口吃患者论坛,而少数几家有口吃患者论坛的,也没有一家网站版主在回答患者提问时,象程老师那样的耐心细致。我虽然对程老师的矫治方法半信半疑,但我还是决定参加程老师的函授矫治班。诗仙李太白说得好“天生我才必有用,千金散尽还复来!”不就是三百来块钱吗?有什么呀?无所谓的。其实,我之所以参加函授班而没有参加面授班,也是存了一点小心眼。就是如果治不好,也不至于损失太大。咱们给它先来个投石问路。
  我买程老师的讲义,还主要是受了两个人的影响。一个是署名为“一学员”的清华大学的程老师的函授学员。他是在2000年10月19日发的帖子,他在帖子中说:“我也曾是一名口吃患者,为了矫正这个毛病,我也想尽了一切办法,都无法成功。曾经为了想出一个好的方法而常常夜不成眠,结果呢,方法不是没有想出,而是今天想出了一个好的方法,以为很成功,当第二天去一试时,发觉又失败了。反正是补了东墙,又漏了西墙,这一次注意了这一点,过一会另外一个毛病又出来了,为此我尝尽了艰辛,最终不但无法把自己从口吃中摆脱出来,反而口吃现象越来越重了。为此,我看了程老师的介绍之后,再结合我这几年的经验,得出程老师的治疗方法确实是治疗口吃的对症良药的结论,于是我参加了在线治疗。现在我已经完全恢复了正常人的说话习惯,不再受口吃的困扰。总结起来,程老师的治疗方法在于能彻底的根除口吃现象,而不象有些方法虽然有一点作用,但过后不一会,又会旧病复发。与众多的治疗方法比起来,程老师的方法确实是最优秀而又最有效的。”另一个是署名为“隐名”的程老师的面授学员。他是在2001年4月8日发的“口吃尽在掌握之中”的帖子。他在帖子中说:“我是隐名(由于工作需要,我的真名字和工作单位都必须保密,除了政府有关部门查询,程老师不会把我的真名字及工作单位向外界透露)大学毕业、现在是某部的军官。我参加的是程老师举办的第三期矫治班,现在已毕业一个半月了,我想借这个栏目把我的学习体会在这里谈一谈。
  我是小时候和别人学的口吃,形成口吃习惯后,我也曾经试过各种各样的方法,但无一例外的都没有取得成功!前一段在网上看了程老师办的网站,我就觉得程老师说的很有道理,就到程老师的口吃矫治学校参加矫治。只上了几天课,我就完全接受并理解了程老师的矫治方法。我当时虽然刚开始学,但我已知道,若按照程老师的矫治要求去做,矫治好口吃就是确定无疑的。我是2月16日离开世民口吃矫治学校的,在这一个多月的工作和学习中,我完全按照程老师的方法去做,现在在任何场合都能很流利地讲话。不但没有什么恐惧感,也从来没有什么难发音!在别人眼里,我与正常人已经没有一点区别。我现在可以告诉任何人,口吃已完全在我的掌握之中。我想不发生口吃就可以永远不发生口吃,我想不复发就可以永远不复发!象正常人那样流利地讲话真是稀松平常、不值一提!原来说话不发生口吃竟然这样简单,在人前讲话根本不比在人前呼吸、饮水、吃饭困难!如果有人问我,为啥取得这样的成绩,我只有一句话:就是我所以取得这样的成绩、是因为我一切都完全按照程老师的要求去做!”我这人有个特点,就是干啥事不服输,我就不信我干不过“一学员”和“隐名”。都是四、五尺高的爷们,谁怕谁呀!为了便于叙述,我把我的整个矫治过程分为三段,使大家能看得清楚一点。
  一、刚拿到讲义时,我的潜意识还是口吃根本不能治愈的观点。我对程老师在课程表上所说的:“可利用业余时间反复阅读讲义,一定要字斟句酌,完全弄懂为止!”的话根本不以为然。我想我一个重点大学中文系的高才生,什么书我没读过?区区这么一本薄薄的讲义,算什么呢?于是,我就象读小说似的把程老师的讲义草草看了一遍,程老师的讲义中也有练习发音法,其实,发音法我已经练过了,但程老师既然也这样说,那就练一练吧。我连着练习了将近一天发音法,可在与人对话时总不好意思,最后总算和家里人说了几句,我就开始练习第二种发音法。练习几个小时之后,因为得上班,就只好停下来。在家里走时我下定决心,上班后也用第二种发音法和同事说话,可上班后这嘴干脆不听大脑指挥,不由自主,好象他妈不是我的嘴,说的还是以前的正常话。下班后一想,这样不行,从明天开始,一定坚持用第二种发音法。晚上又练习到半夜,可第二天还是不好意思用第二种发音法。就这么折腾几天也不行,没办法,只好放弃,结果还和以前一样。我原以为程老师这法儿能很简单,练个几天就能把磕巴练好,说话“倍儿溜”,多带劲,没想到还不行。我想这一辈子就认命了,就这样整天磕磕巴巴的,对对付付混到死算了。
  二、就这样混了大约有两个多月,中间有两次在很重要的场合,做很重要的发言时,我磕巴得很厉害,这事给我打击很大,我那阵他妈死的心都有。我想我才35岁,一辈子还长着呢,一半会儿还真死不了,就这么对对付付混还真不行。我想了又想,也把我所能找到的网站都看了又看,还真看不出比程老师的方法更好的方法,于是,我又重新下定了决心,再重学,直到学好为止。平时,我下班后,总爱看看电视中的足球比赛,电视剧什么的,也爱看些杂书,不管是金庸的、古龙的、卧龙生的、王朔的、余秋雨的、刘震云的,还是梁实秋的、辜鸿铭的、周作人的、林语堂的、李宗吾的,我是逮着谁的看谁的。这回我给自己下个死命令,不治好口吃我他妈什么也不看。程老师在课程表上说:“可利用业余时间反复阅读讲义,一定要字斟句酌,完全弄懂为止!”我在下班后,用了几个小时,把讲义细细地通读了一遍,然后又把讲义中说的话再细细地琢磨了一遍。这时,我才知道我以前3次(参加两次矫治班和买一次矫正器,我自学两天没学好那次不算)矫治口吃都没有矫治好的原因了。我也知道了程老师的方法和我所接触到的矫治口吃方法的根本区别在哪里,我更知道了程老师的方法的精妙之处。因为我在那一段没有时间专门在家里学,我一下班就拿起讲义从头到尾细细地研究,慢慢的,我发现我每看一遍就有一遍收获。我不能小瞧程老师了,我把程老师的讲义反复研读,发现的确是无懈可击。还没有开始练习,我就相信我这次一定能学好。我当时心里想着,你别说,这老头还真有两下子,不能小看。就这样,我把讲义前前后后逐字逐句的看了4、5遍,在去年国庆节时,我存了几天假期,再加上国庆节放的假,一共10天,我就把自己关在家里,专门练习发音法。第一种发音法我也是练习了4天,第二种发音法我也是练习了3天,就开始学习第三种发音法。第三种发音法练习了3天,我就上班了。
  在上班的路上,我突然想起了赴秦的荆柯,想起了击筑而歌的高渐离,想起了“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”我感到从来没有的悲壮。因为我这次是抱着不成功便成仁的决心上班的,所以,上班后一点不敢大意,就老老实实的按照程老师的矫治要求去做。我见到同事,就横下心来,一闭眼、一咬牙、一跺脚,第一句话就是按照程老师的要求用对话的方式练习的第三种发音法。我说话时,同事看我的眼光有点异样,有的问,放假这几天,说话怎么变调了?有的说,这样说也挺好,这不比磕巴强?也有的说,我早就和你说过,让你说话慢点,你就是不听,你要听我的,你那磕巴早就治好了。这时,我才发现,原来说话就这么简单。在人前说话真不比在人前喝水、吃饭、呼吸困难。唯一感到不便的是说话速度有点慢,有点别扭,而且,每次说话还得想着是在练习发音法。这时,我对“隐名”发的“口吃尽在掌握之中”,与“凭鱼跃”发的“程老师:您的方法我深信不疑而且效果奇佳!”及“ma_alex ”发的“口吃矫治后,根本没有复发的必要!”的帖子都有了更深层次的理解,也只有这时,我才十分的相信了他们说的都是实话。第一句话说出了,迈出了第一步,以后就简单了,就是按照要求做下去。我这样说了几天,发现同事对我怎样说话根本就不在意。他们不在意更好,我就一直练下去。只要有机会,我就利用一切机会来练习发音法。这样的大约有一个多月,我一点事都没有,说话感觉也轻松。这时,我是想不发生口吃就可以不发生口吃,而且,也没有什么恐惧感,口吃完全“在我的掌握之中”,慢慢的,我就有点飘飘然了,我就对程老师说的“到任何时候,你的说话速度都要和你本人的说话能力相适应”而且,还要时刻给自己留个保险系数的话也有点不以为然了。我想起了“廉颇老矣!”这句古语,我也想起了“江山代有才人出,各领风骚数百年”的古诗。程老师毕竟是比我大十几岁的人了,已经威风不再,胆小怕事也是情理之中的事。这样,我讲话就渐渐的快了起来,我无论是声调还是速度,都和我的同事差不多,甚至有的同事都不如我说的快。我春风得意,嘴是一天到晚不停的说,真是“几人平地上,看我碧霄中”“软草平莎过语新,轻沙走马路无尘”“风吹四蹄轻,马踏落花去”“一日阅尽长安花”……
  就在这个时候,我决定给程老师打个电话,也向程老师表示感谢。电话刚打通,程老师就说我说得太快,我哈哈一笑,说,程老师你过虑了,我现在是一点问题也没有。程老师说,你现在没问题毫无意义,根本就不能说明以后没问题,因为你已经到了能力极限。我对程老师的话根本就是不屑一顾,我说,我没问题,如果果真发生了问题,我自己也能解决。程老师说,难说,怕你那时不由自主,口头不似心头。我当时虽然口头上答应说我以后一定注意,但我心里却很不痛快。心想这老头真是不通情理,太固执,就凭我这重点大学的高才生,你那讲义我都细细地看了4、5遍,我都能背下来了,有问题我还不知道怎么解决?也太小看人了吧?我照样上班,照样滔滔不绝,照样听同事说我现在很有口才的恭维的话,生活平静得象一泓湖水,没有一点波澜。可是好景不长,就和程老师通电话以后的大约一个多月,有一天,领导突然找我问一件事情,由于事情很急,也很突然,我当着同事面,一下子发生口吃了。我当时脸通红,就立刻想掩饰,可是不掩饰倒好,一掩饰反而接二连三的发生了很多口吃,我看到了同事们的异样的眼光,我也看到了有的同事嘴角露出的一丝轻蔑,我的脑袋立刻“嗡”的一下,我差点晕倒在地上。
  三、回家之后,我躺在床上,三天没上班。心里就象被什么东西堵住了,就象长了一场大病。过后我反复想,得把速度放慢,要不然就白治了。第四天上班后,我就把速度降到了第三种发音法的速度。但是还不行,那时恐惧感很大,一张嘴就感觉要口吃,总有说不出话来的感觉。这嘴也不好使了,特别扭,说话也变得小心翼翼的,总怕出现口吃,时时防备着口吃的发生。但越怕越完,这口吃接二连三的出现。我当时心里想,这发音法怎么也不灵了?这时,我的脑袋简直就是一片空白,程老师讲义中的那些东西早就不知丢到哪里去了。我心里就有一个念头,就是怎样把口吃控制住。就在我焦头烂额时,有的同事还说开了风凉话。有的说,磕巴就磕巴吧,都这么大岁数了,孩子也大了,对付闹吧。有的说,我早就说过,口吃根本就治不好,你偏不听,那些治口吃的都是他妈骗人的,没一个好东西,你有那钱还不如请咱哥们几个喝啤酒哪。我当时真他妈感觉象天塌下来一样。这时我是比任何时候都希望自己说话不口吃,每次说话时都极想把话说出来。就这样折腾了一个多月,也还是不行。我想给程老师打个电话,可想了几次都没有勇气。因为程老师事先就嘱咐过我,而我没有把程老师的话放在心上,现在果然出事了,我果然不能解决,我现在还怎样对程老师张口呢?那些日子我爱人说话都不敢大声,怕我发脾气,孩子一闹,我爱人赶紧把孩子拽走,怕惹着我。这时,我真有点懵了,以前的自信也都荡然无存,整天生活在烦恼和屈辱之中。晚上静下心来,我也会仔细地想,到底差在哪里呢?我也知道,除了程老师的方法,再也没有更好的方法了。而且,程老师早就说了我这样做必然失败,是我没有听,我还得到程老师的方法中找答案。于是,在百无聊赖中,我耐着性子,把程老师的讲义及论坛上发的帖子又都细细地看了一遍。程老师在2001年11月15日的“回复: 廊坊归来一月后的体会”的帖子中说:“口吃矫治完了,怎样做会失败呢?除了所做的不符合矫治口吃游戏规则之外,还有4点:1、总以不口吃为目的,2、对发音方法不完全符合发音规律而没有发生口吃不以为然,3、每次说话光想把所说的话说出而不发生口吃,4、时时防备着口吃的发生。凡是这样做的,失败就是必然的,只是时间的早晚问题。”的话简直就是为我定做的。我一看到这话真是惭愧,因为我正是“总以不口吃为目的”,我正是“对发音方法不完全符合发音规律而没有发生口吃不以为然”,我正是“每次说话光想把所说的话说出而不发生口吃”,我正是“时时防备着口吃的发生”。程老师说这话时,我正是春风得意的时候。这帖子我也看到了,可我根本就没放在心上。
  程老师在2001年11月19日的“回复: 找小赵”的帖子中说:“刚学完时、对这种新的发音方法任何人都不会很熟的,说话速度一定要有个限制。不要说说话速度不能超过自己本人的能力,就是达到了能力极限也不行,因为人毕竟不是机器。如果达到了能力极限,就不能保证说话时100%的符合发音规律,如果不能保证100%的符合发音规律,一方面就形不成完全符合发音规律的说话习惯,另一方面就可能会发生口吃,发生了口吃就会使对口吃的恐惧感增大,增大的恐惧感反过来再干扰发音各器官,使发音各器官在发音时更难完成本身工作和相互之间的配合,就会使口吃更容易发生,就会形成恶性循环。”程老师在这个帖子的下面还说:““射手小猫”现在如果意识到自己这样做的后果,立刻悬崖勒马,还来得及!那么、他应该把速度降到什么程度呢?这一点讲义中有规定,他可以按照矫治要求去做。最起码也应该比其他三位学员的速度都慢才行,因为其他三个学员没有走过弯路。我早就说过,口吃矫治后,什么样的是学得差的呢?就是讲话速度快的,而且,无论是学开车、学打字、学珠算,学得差的,都是速度超过了本身的能力之外。“射手小猫”如果还是执迷不悟,这样做下去,那么,等待他的,就是100%的失败,绝对不存在1%成功的可能性!”
  程老师在2002年1月20日的“回复: 今天和小龙聊了很长时间非常好”的帖子中对射手小猫说:“你说话之所以速度快,也无非是两个原因:1、虚荣!你希望在自己说话很快而不发生口吃时听到几句赞美,而在我看来,别人的赞美是一文不值!我说过:别人赞美你时,你的才能并没有增大一分,你的财产也没有增加一分;而别人嘲笑你时,你的才能亦不会减小一分,你的财产也不会减少一分。所以说,别人的赞美与嘲笑都是一样的,毫无意义!2、你以不发生口吃为目的!在矫治期间,我反复讲的就是不能以不口吃为目的。我过去办班时很多学员失败的一个重要原因就是他们都一律的以不发生口吃为目的。在很多场合、在说很多话时,你的发音方法不完全符合发音规律也不会发生口吃。你如果以不口吃为目的,在没有发生口吃时,你就不会意识到危险性,你就会这样说下去,那么、你慢慢就会形成不大符合发音规律的说话习惯,这样下去,发生问题就是迟早的事。”程老师在2002年2月9日发的“回复: 鬼鬼祟祟入廊坊,大大方方回老家”中说:“矫治口吃的道理,他们都明白了,他们每一个人都清楚的知道矫治口吃的游戏规则。唯一不足的就是,他们的第三种发音法练习得一点都不熟,就因为如此,所以我希望他们以后所做的,不但要完全符合我的“矫治口吃四项基本原则”,而且更要给自己多留点余地,多几分保险系数(是符合发音规律的保险系数,而不是不发生口吃的保险系数)。”程老师在2002年2月13日的“回复: 高飞给程老师、师母拜年来了!”的帖子中说:““高飞”想尽快形成符合发音规律的说话习惯的最简单的办法就是:一方面要一丝不苟的使每次的发音方法都完全符合发音规律,另一方面是要时刻记着给自己留个保险系数!”程老师在2002年3月15日“回复: 只要按照"四项基本原则"去做,不论口吃轻重都是一样的.”的帖子中说:“在某些场合、在说某些话时,发音方法不完全符合发音规律(主要是对那些场合、那些话恐惧感较小的缘故)也不会发生口吃。如果是以不口吃为目的,那么,在发音方法不完全符合发音规律而没有发生口吃时,他就会不在意,就会这样说下去,慢慢就会形成不完全符合发音规律的说话习惯。而他仍然是和以前那种方法同样的方法,在另外一些场合、在说另外一些话时,却可能发生口吃。口吃发生后,他可能想到要使自己的发音方法符合发音规律,但往往不行,那么,为什么会这样呢?是因为:1、他已经形成了不完全符合发音规律的说话习惯,在这个习惯彻底改变以前,他就要受以前所形成的条件反射的制约。2、他发生口吃时、恐惧感已经增大,在恐惧感很大的情况下,他既受以前所形成的条件反射的制约,而他当时的速度又不可能很慢,所以,他当时就是想符合发音规律也无法做到。”
  在这些帖子中,程老师多次讲到了速度快的原因,速度快的危害,速度快时发生问题为什么难以解决?多次讲到了“要给自己多留点余地,多几分保险系数(是符合发音规律的保险系数,而不是不发生口吃的保险系数)。”程老师还在讲义中多次讲过怎样使恐惧感降低,在恐惧感降低之前,怎样做才感觉不到恐惧感存在的话。在和我通电话时,也讲了如果发生问题后,该怎样做的办法……
程老师讲义中的“在线矫治疑难问题解答”第24条提出:“在说话时感到有恐惧感成了既成事实之后,该怎么办?”问题后,解答说:“没有别的办法,只好把速度降到在任何场合都配合和谐、在任何场合都没有恐惧感的程度再多多练习……”我又仔细地回忆了我刚刚练习第一、二种发音法时的感觉,想明白了当时没有恐惧感的原因,我就“把速度降到在任何场合都配合和谐、在任何场合都没有恐惧感的程度”再多多练习——也就是声调是第三种发音法的声调,而速度却是第二种发音法的速度……这样练习了大约10天,我就感觉轻松了很多。我除了所做的完全符合“四项基本原则”之外,我又根据第24条所说的:“在这个速度下,多次的取得成功、使发音各器官达到在任何场合都能完全配合和谐、在任何场合都没有一点恐惧感的程度才能提高一点说话速度!”的原则,循序渐进,这样的又过了20天,我的讲话速度还要比第三种发音法稍慢一些……在练习发音法那一段,我为了使自己尽快的形成符合发音规律的说话习惯,我在练习发音法时、就完全按照程老师讲义中的第7讲的要求——利用一切可以利用的机会练习发音法……我除了和同事对话时练习发音法,开会、办事时练习发音法,我自己在家里时,我就利用读书、自言自语的方式练习发音法,我自己在散步时、在睡觉之前、在上厕所时、在刷牙、洗脸时,也都在心里练习发音法……从那次开始,又是3个月过去了,我那天测了一下,我现在的讲话速度每分钟就一百五十多字,我可尝够了快的苦头,一丝一毫也不敢快了。
我现在虽然说话比同事稍慢一点(在我们同屋的十多个人中,有两三个速度和我差不多的),但是感觉轻松,想说什么就说什么,同事也都习惯了我这样说话。他们问我前一段为啥频频出现口吃,我说我所做的不符合程老师规定的矫治口吃“四项基本原则”。我给他们讲了学完后不能快的道理,有位同事说:“你说的道理我明白,就象一个人腿有毛病,刚接好了,你就跑、就跳、就扛麻袋,那哪儿成啊?”有位同事说:“你都是吃了几天饱饭撑的,以前磕巴那偺,只要把话说出来就无可无可了,这刚刚好点,你就不知道天高地厚了,你这是自找的。”有位同事还说:“以后咱们大伙都监督他,不叫他快,他快一次咱们就罚他10块钱,攒多了咱们吃馆子……”我哪还敢快呀?打死我也不敢快了……
我现在说话一点恐惧感都没有,我记得程老师在论坛上说过:“到任何场合都是只有说不出的话,却没有练不了的发音法”因为去说话和去练习发音法的结果是完全不同的,对这一点我深有体验。现在,每次说话都是练习,已经成了我的座右铭。不管是别人问我话,还是我自己想说话,我一张嘴立刻想到:开始练习第三种发音法!我准备一辈子就这样说下去,我的同事早就习惯了,再没有人关注我说话这事儿。我出门办事,总要问一问别人听我说话有没有什么特殊的感觉,他们都说没什么特殊感觉,慢声拉语的,和别人相比,也差不多。
  现在细想起来,实际上,就是我们自己把这事看得太重了。正常人对你怎样说话根本不关心,不重视。我说话能取得这样的成绩,我的潜意识中总感到骄傲,我甚至以为比我考上重点大学时、比我在报刊上发文章还值得我骄傲,可我看我的同事,他们一点都不觉得我把话说得流利多么了不起,他们对我取得的这一成绩简直是视而不见。我开始心里有点不是滋味,可慢慢就释然了。在正常人眼里,说话是极容易的事,就和喝水、吃饭一样简单,你说话说得好又算得了什么,那谁不会呢?我总结我这一年多矫治口吃的经历,就得出一条经验:
  “最简单的矫治好口吃的办法就是完全按照程老师的矫治要求去做”!!!!!这是我在一年多的时间里总结出的血的教训和经验,我希望我的师兄师弟、师姐师妹都牢牢记住。我们都还年轻,都有自己的事要做,我们没有必要再为这事动脑筋了。在这一年多的时间里,程老师的讲义我差不多都能背下来了。论坛上的帖子我也不知看过几遍,我认为:程老师的矫治口吃方法的确无懈可击。
大海在2002年4月22日发的“小猫兄,我的几点看法”帖子中说:“我不知道程老师的方法是不是完美的方法,但在我看来,这个方法对于我来讲,在所有我能得到的方法中,是最好的方法。”的话完全符合实际,没有一点虚假。
  我认为:玉麒麟在今年5月5日回复:“ 恐惧感?恐惧感!”的帖子中说的话真是挺好,很有道理。他说:“回顾我这一年来的矫治过程,有成功后的惊喜,也有步入曲折后的困惑,但是所有所有的这一切,只是一个验证程老师这种方法正确性的简单的过程.现在想起以前的种种有悖与程老师方法的想法是多么的幼稚可笑.有些在面授时程老师所叮嘱的话在一年之后才懂得它的真正含义.”他的话真是肺腑之言,我相信大多数的师兄师弟、师姐师妹都不会理解玉麒麟这话的真正含义。射手小猫以前做的网站我看了,真象大海在2002年5月9日“回复: 对程老师的几点看法!”的帖子中所说的“小猫,我有一句话一直想说而又不愿说:我真的没有觉得你的方法比程老师的又快又方便 ”
我劝射手小猫千万不要把大海的话当真,因为大海是怕你难堪,才说的这样委婉的,他说的全是客套话。实际是无论哪个矫治过的学员都很清楚的知道程老师的矫治方法和射手小猫的矫治方法的区别,根本就他妈没法比,实实在在是有天壤之别!天壤之别!!天壤之别!!!从大海发在程老师论坛上的帖子和发在阿福论坛上的帖子,就能看出来,大海对程老师的方法还是比较理解的。假如说大海对程老师讲义的理解程度达到了高中生的水平的话,而射手小猫至多只能算个小学生水平。我说大海达到了高中生的水平,而没有说达到了大学生的水平,是因为在大海所发的帖子中也有一、两句和程老师的讲义相背的话(比如大海在5月15日发在阿福论坛上的帖子“一点补充”中就说过“消除恐惧感远比消除不良的肌肉动作困难。”和“当然,我这里指的发音法,是程世民的发音法,我也不是使用,而是可能毕生坚持”。的话。一个“消除恐惧感”中的“消除”,一个“毕生坚持”中的“坚持”都是错的。
射手小猫在程老师的论坛上发的37个帖子,我反复看了几遍,发现射手小猫对程老师的矫治方法简直是莫名其妙,一窍不通。
  比如射手小猫在2001年11月17日的“回复: 找小赵 ”的帖子中说:“程老师教给我们的只是一种发音法(虽然很简单,但很管用的),而不是降低甚至消除说话时的恐惧感。”程老师在2001年11月19日的“回复: 找小赵”帖子中说:“我从来也没有说过消除恐惧感,我反复说的是降低恐惧感。那么,怎样使恐惧感降低呢?唯一的办法就是在任何场合连续不断的取得成功。而保证在任何场合都取得成功的唯一办法就是每次发音时、发音方法都要完全符合发音规律。在发音规律中有一条是:到任何时候,你的说话速度都要和你本人的说话能力相适应!“射手小猫”说:“我不是一个好学生。至今说话时仍有恐惧感。”他为什么说话时会有恐惧感呢?很简单,就是他说话速度太快!他在给我的来信中说:“……虽然放慢了语速(大约160字左右)……”这样不行!他在信中还说:“感到恐惧的时候适当放慢语速……”这样也不行!他说这些话都是把发音法当成了工具,千方百计的对付口吃,并以不口吃为目的。”射手小猫只要说了一句“消除说话时的恐惧感”就说明他对程老师的讲义不懂。
射手小猫在2002年3月31日的“究竟什么是平和的心态?”帖子中说:““凭鱼跃”却直截了当的说:“如果别人问我为什么这样说话,我就说:‘我刚刚矫治好口吃!’”//这样的心态似乎有破绽:“既然你矫治好了口吃,为什么不能和正常人一样的说话”。我觉得比较平和的心态应该是这样:“我现在正在矫治口吃,等矫治好就能够和正常人一样的说话了“。”凭鱼跃在说:“我刚刚矫治好口吃!”时,已经矫治完了口吃,怎么能说:“我现在正在矫治口吃”?
难道口吃得不断的矫治下去?射手小猫既然是程老师的面授学员,就该知道程老师多次说过的,“是否口吃在于发音方法是否符合发音规律,和口吃现象本身毫无关系,口吃现象就和算数时算错的答案一样。”和“矫治口吃事实上是和学习任何一种技术都一样的学习符合发音规律的说话技术”的话。凭鱼跃已经掌握了符合发音规律的发音方法,怎么还说他“现在正在矫治口吃”?难道凭鱼跃每次练习发音法都是在治口吃,难道凭鱼跃每次练习发音法都是在对付口吃,都是在消灭口吃?我是真不理解,这么浅显的道理,一个大学生咋还整不明白?
  射手小猫在2002年4月20日的“下棋和化妆 ”中,为了反驳程老师的“男孩的好奇心、好胜心、都比女孩强,所以,男孩形成口吃习惯的就要远远比女孩要多得多。”的观点时说:“女人在出行时,对每一次化妆都极其重视,……所以在生活中的许多领域,女性成功的机会远大于男性!”可他在2002年4月21日的“说明一点 ”一帖中又说:“当然,我所说的“女性成功的机会远大于男性”这个结论是错误的。我只是想告诉大家论据并没有错误,但结论是错误的。”论据既然没有错,结论怎么会错?自相矛盾,荒唐可笑!
  射手小猫在2002年4月22日的“回复: 小猫兄,我的几点看法 ”中说:“小猫确实放弃发音法了,主要原因并不是面子的问题。当然每个人的情况都不同,都愿意选择适合自己的方法。”从这句话就可以看出来,射手小猫对程老师的方法是完全的不了解,他如果了解,就不会这样做。
从射手小猫放弃发音法中也可以看出,程老师在2001年11月19日的“回复: 找小赵”的帖子中所说的““射手小猫”如果还是执迷不悟,这样做下去,那么,等待他的,就是100%的失败,绝对不存在1%成功的可能性!”的话是多么高明。程老师真赶上诸葛孔明了,有先见之明,“未出茅庐而知天下三分!”
  射手小猫在2000年4月24日的“回复: 究竟什么是平和的心态?”中说:“但是您也常常教诲我们,您的方法完全和心理疗法没有关系。既然只要说话时发音方法符合发音规律,那么不管心态平和不平和,都能成功。否则心理疗法就存在您的方法之中了,即使您不愿意承认。 ”我真不理解他为什么要说这些不着边际的话?不要说他是面授学员,即使是函授学员,只要把程老师的讲义细细地看几遍,都不会说出这样的可笑的话。你的心态不平和,你的发音方法又怎么能够完全符合发音规律?
射手小猫在2002年5月2日的“回复: 恐惧感?恐惧感!”中说:“图快了不一定发生口吃,但发生口吃的几率会升高。 ”更是前后矛盾。“发生口吃的几率会升高”还不就是容易发生口吃吗?
  程老师在2002年4月23日回复大海的“小猫兄,我的几点看法”中说:“射手小猫”之所以说话速度快,是因为:1、以不口吃为目的。2、虚荣。”程老师接着又说:“我分析“射手小猫”在发生问题时,也一定会想到降低说话速度,但是很难做到。这是因为:1、他“以不口吃为目的。”对是否完全符合发音规律不重视,这样,他慢慢就把他形成的那点符合发音规律的说话模式(还不能称为说话习惯)全都破坏无遗。2、他在发生问题时、使他的对口吃的恐惧感增大了,增大的恐惧感反过来再干扰他,使他没法保证100%的取得成功。3、他已经形成了快的习惯,他即使想到要慢,也不容易慢下来。他这样折腾几百次,都不能改变,最后只好放弃。”程老师在谈到快的害处时多次说过:“不是一快就必然发生问题,但却有可能发生问题”或“发生问题是迟早的事”。程老师在2002年11月19日的““回复: 找小赵”帖子中还说:刚学完时、对这种新的发音方法任何人都不会很熟的,说话速度一定要有个限制。不要说说话速度不能超过自己本人的能力,就是达到了能力极限也不行,因为人毕竟不是机器。如果达到了能力极限,就不能保证说话时100%的符合发音规律,如果不能保证100%的符合发音规律,一方面就形不成完全符合发音规律的说话习惯,另一方面就可能会发生口吃,发生了口吃就会使对口吃的恐惧感增大,增大的恐惧感反过来再干扰发音各器官,使发音各器官在发音时更难完成本身工作和相互之间的配合,就会使口吃更容易发生,就会形成恶性循环。”
  射手小猫在2002年5月9日的“回复: 对程老师的几点看法!”的帖子中说:“从现状来看,很多矫治方法大相径庭,至少梁云青、黄文龙、徐峰最终成功了,所以程老师的方法不是唯一能治好口吃的方法,但我同样不能肯定哪种方法最快、最好、最方便。”射手小猫说:“梁云青、黄文龙、徐峰最终成功了”有什么根据?能够拿出确凿的证据吗?他既然是面授学员,自己还办了矫治口吃网站,怎么还“不能肯定哪种方法最快、最好、最方便。”?连“哪种方法最快、最好、最方便”都不知道,矫治口吃网站还办个什么劲呀?
  射手小猫在2002年5说9日的“回复: 答小猫及对口吃协会的一些看法 ”帖子中说:“我作证,大海在聚会上说得非常好,也很自然:) 我很建议口吃患者到程老师这里试试。如果不放心的话可以接触一下以前的学员(最好是矫治半年以上的)。 ”他既然是面授学员,就应该明白矫治口吃和学习任何一种技术都完全一样。既然“矫治口吃和学习任何一种技术都完全一样”那半年和半个月又有什么区别?难道半个月不能忘记矫治要求,而半年之后就忘记了?
  从这句话就能看出来,他对程老师的方法理解的是完全的一塌糊涂。
射手小猫在2002年5月11日的“回复: 答小猫及对口吃协会的一些看法 ”中更是漏洞百出。他说:“我很赞成你和程老师的观点“正常人只有口吃现象,而口吃患者是有口吃习惯”,但不可否认“口吃患者还有口吃心理”。当然不可能完全有了口吃习惯后才开始有口吃心理,也不可能完全有了口吃心理后才开始有口吃习惯。这两者之间是互相影响、互相制约的。即使完全消除了口吃习惯,但只要还存在口吃心理,就会有比较高的复发机会。即使使用了八个月的发音法不口吃,但只要出现一点口吃心理,反复的几率就会很高。”
  只要把程老师的讲义细细地看过一遍,就不会说出这样的话。因为程老师从来也没有否认口吃患者有与众不同的心理因素这一点。射手小猫说:“当然不可能完全有了口吃习惯后才开始有口吃心理,也不可能完全有了口吃心理后才开始有口吃习惯。这两者之间是互相影响、互相制约的。”这一点不需要我反驳,因为程老师在《中国矫治口吃误区》里已经说得很清楚。如果没有形成口吃习惯,口吃患者恐惧个什么劲呢?真奇怪。射手小猫说:“即使完全消除了口吃习惯”什么是“消除了口吃习惯”?我记得程老师反复说的都是改变了以前的说话习惯。习惯怎样消除?射手小猫说:“即使使用了八个月的发音法不口吃”程老师反复说的都是发音法不是工具,怎么使用?
我真不知道他这个面授学员是怎样学的?怎么学得这样差?难道他在听程老师讲课时净睡大觉了?射手小猫在2002年5月13日“回复: 答小猫及对口吃协会的一些看法 ”中还说了:“最终达到和正常人一样的说话习惯。这和我所说的口吃习惯越来越少本质上是一样的。”这样的话。
谁都清楚,不能说达到……习惯,也不能说习惯越来越少……我真纳闷,一个大学生,怎么连话都整不明白?难道射手小猫在大学里没有学过语文?而且,这样的不通顺的话是比比皆是,比如:射手小猫在2002年5说9日的“回复: 答小猫及对口吃协会的一些看法 ”帖子中说:“我很建议口吃患者到程老师这里试试”什么叫“很建议”?而且,程老师又不是和你住在一起,怎么能说“到程老师这里试试”?射手小猫如果只是个初中生或高中生,我不应该责怪他,可他是大学生,当然,大学生也不一定有文才,可总应该把话说得通顺一点呀!
  “石打石”在“14年前我就矫治好了自己的口吃!!”的帖子中的话说得实在。他说:“咱们看到一些学友老是为说话速度快慢纠缠不休,就生气,你说话慢一点不比你说话磕巴强得多?程老师让你慢点那是为你好,你咋还不知好歹呢?我是个农民,没啥文化,我老弄不明白,那些上过大学的学友脑袋咋就不开窍呢?”我看石打石的话说得真够实在,程老师批评咱们是为咱们好。
大海在2002年5月7日的“回复: 对程老师的几点看法!”的帖子中说:“程老师是一个非常认真,有责任心的人,并且非常在意自己的名誉,我想,言而有信是程老师的一个信条。程老师在开班前,给过我们许诺,可以让我们达到什么样的程度,但是前提是必须按照他的方法去做。”
大海在帖子中又说:“程老师那个帖子的本意,从崇高的角度上说,是为了小猫好,从自私一点的角度上说,是为了避免自己的名誉受到不必要的损失,无论从哪个角度,都是可以理解的,而且是应该得到尊重的。”
  也就是说,程老师不管怎样批评咱们,都没有恶意。程老师如果不是很负责任,你射手小猫都治完了,以后咋做都是你个人的事,谁还管你?我也不认识射手小猫,就象程老师在2002年1月20日发的“回复: 今天和小龙聊了很长时间非常好 ”的帖子中对“射手小猫”所说的:“其实,我对你这个人没有一点点成见,也无微辞。如果说我对你有什么不满意的地方,那么、套用一个法律术语来说就是因为:你对我的符合发音规律的发音方法的要求“不作为”!”我对射手小猫这个人也“没有一点点成见……”我对他不满意的是他对程老师的方法明明是一窍不通,却非要掺在里面瞎搅和。他是没有弯弯肚,却硬要吞那镰刀头。就那两下子,还费那鸟劲干啥,不是瞎耽误工夫吗?
  他那个矫治口吃网站,我也不知是4月末还是5月初,看了那么一次,我懒得再看第二次。给我的感觉是射手小猫是自找没趣,自找没脸,他是利用一切可以利用的机会来丢人现眼,真不知他是怎么想的。谁都能看出,射手小猫从2002年4月20日发“究竟什么是平和的心态?”以后发的近30个帖子,简直是在找程老师的“茬”,完全的抵触情绪。
  程老师有些话说得也许不够委婉,喜欢直来直去,但那不都是为咱们好吗?怎么能这样呢?这不是恩将仇报吗?我和射手小猫也没有什么过节,我是对他发那些帖子的心态不满意,就他?还想在程老师的方法中找毛病,他还差得远哪!!有了程老师的矫治方法,矫治好口吃本来是件很简单的事,给射手小猫这么一搅和,反而把一些人给闹胡涂了。
  中国人就这个德行,为了掩盖一个错,不惜再犯十个错。大海在2002年5月25日发的“你是不是心理有问题?”的帖子中说:“我认为中国人有一大弱点,就是红眼病,自己不行,也不能让别人行;自己没有勇气按照要求去做,反过来大骂方法不好,怀疑老师的资质,来取得一点心理平衡。”的话说的是太对了。我所以说这些话是不希望射手小猫把一些不明真相的人引入歧途。射手小猫怎样做是射手小猫个人的事,别人没必要也陪着他做牺牲品。
  唯一让我不懂的是我不知道射手小猫是真的对程老师矫治口吃方法不明白,还是自己明明已经明白了程老师矫治口吃方法的道理,而却故意误导没有参加过矫治的口吃患者呢?他一个大学生,还是参加的面授,就那么点东西,他咋就整不明白呢?真叫人无法理解。
  我也不想加入北京的口吃协会,我不住北京,也没那个工夫。而且,我看那个口吃协会也没有什么用。该说的话,程老师都已经说了,我就不相信参加协会的人在矫治口吃这方面比程老师还要高明。你如果是口吃患者,如果想矫治好自己的口吃,我劝你找程老师矫治。你如果是刚刚矫治完,我告诉你,你就应该象石打石说的“我也眼看着40岁的人了,经的不多见的可不少了。论年纪,你们这些学友也该称我一声大哥。做为大哥,我就劝那些想不开的师弟师妹一句,你要想一辈子说话不磕巴,你就老老实实的按照程老师的方法去做。听大哥一句,就别想别的招了。你现在用的那些法儿,不瞒你说,我以前都用过,最后还得老老实实的按照程老师的方法去做,别再干那些没用的傻事了。”
  我不如石打石岁数大,但我的孩子都上小学了,你们要想找到矫治好口吃的最简单的办法,我告诉你,只有一句话,就是:“完全按照程老师的矫治要求去做”!!!我不是程老师的枪手和托,我说的话你们信就信,不信就不信。程老师也不知道我是谁。我虽然去年和他通过一次电话,我想他老人家也未必还记得我。前几天,我闲着没事,突然想到阿福论坛上看一看。我看到大海发了很多的帖子,有的人还怀疑大海就是程老师,怀疑大海和五月的雪都是托和枪手,我没有发帖子反驳,因为没有必要反驳,日久自明。
  那些说大海和五月的雪是托和枪手的帖子只能骗一骗那些没有大脑的傻瓜蛋、蠢驴,明眼人一看就知道,这肯定是哪个矫治口吃学校混不下去了,才想出了这个笨猪才能想出的笨招。程老师的方法是不是世界上最好的方法,以后总会清楚。高风亮节在2001年8月11日发的帖子中说:“我从矫治时对程老师的方法就完全相信,我希望中国的专家能到程老师的学校好好查一查,到时候他们就会知道程老师的矫治方法到底是不是世界上最好的方法。”就程老师那个矫治口吃方法,还用宣传?还用得着枪手和托?真是他妈的好笑。
  本来,我也没有想这么快就发帖子。这里面有四个原因:1、是我见射手小猫把程老师的口吃患者论坛搅得不成样子了,使我看不下去,我才要出来说两句。我要不出来说话,我从良心上都过不去。2、是我毕竟在矫治口吃的路上走了一年多,有一些教训,也有一些经验。我想把这些东西提供给以后的师兄师弟、师姐师妹们,使他们都能擦亮眼睛,不至于被一些别有用心的人给弄胡涂了。3、我现在说话挺好,挺轻松,想说啥说啥,这都是程老师给的,这压在我心头二十多年的口吃的顽石被程老师给搬走了,我也要借这个机会象程老师表示感谢。4、是我前几天见署名为星辰的函授学员发了“实用有效的矫治方法”的帖子,星辰这帖子虽然不长,但写得不错,程老师给的评价也挺高。我这人就这个脾气,从来不服输,我就连着几个晚上,写了这么长的一个帖子。由于一下子发不出去,我才把它分为三部分。
  我就在这个论坛上发这一个帖子,以后不再发了。你们有啥问题也不用找我,我虽然在一年多的时间里,把程老师的讲义反复看了多少遍,但我还不能和程老师相比。有什么不能解决的问题,你们就多看看讲义,多看看论坛,如果还不行,就给程老师打个电话。我虽然只和程老师通过一次电话,但在我的印象中,程老师却是一个有着长者风范的令人从心里敬重的长者。
  在这里,我们全家都给程老师鞠躬了,谢谢您,程老师,谢谢!愿您健康!愿您长寿!
  别了,我的口吃,别了,我的师兄师弟、师姐师妹,别了,口吃患者论坛!……
  “小楼一夜听春雨”2002-6-5 18:43:39 发表(函授)